6月25日下午，首都师范大学教育科学学院教授、博士生导师劳凯声先生应邀做客教育书院教授讲会，在崇鋈楼学思堂为我校师生做了题为“教育研究的问题意识”的专场学术报告，报告由教育学院院长郝文武教授主持。
    劳凯声教授结合自己关于课堂生活的研究，从三个方面对“教育研究中的问题意识”做了细致阐述。首先，劳教授教育学学科的规律、学科逻辑两方面向广大师生讲述了教育研究“何以成为问题”，认为教育学研究是对文化的传承与创新，是对知识的重构；其次，劳教授从宏观、中观和微观三个层面阐释了“问题意识中的理论与实践关系”，认为教育研究的宏观层面是教育学与心理学，其中观层面为课程研究和课堂生活研究，教育研究的微观层面则是教育实践，呼吁要把教育问题纳入研究视野；最后，劳教授就“如何选择教育研究的问题”为师生作了阐释提出了微观视角、目光向下、不确定的问题边界、他者的研究立场四点要求。
    劳教授紧密结合实际的报告内容详实，意蕴深厚，他深入浅出、生动幽默的讲解感染了在场所有的师生，观众踊跃提问，劳教授作了细致解答，提出了“法无定法，道有常道”的研究态度，让大家受益匪浅。
    最后，郝教授进行了总结，报告会在一片热烈的掌声中圆满结束。