6月14日上午，西北师范大学教育学院副院长、博士生导师刘旭东教授在田家炳楼五层报告厅为我校师生做了题为“生活化的教育与教育理论的实践性”的学术报告，报告由教育学院副院长赵微教授主持。
报告会上，刘教授分别从教育存在、“现代性”教育及其理论批判、教育理论的实践性三个方面进行了论述。首先，刘教授从教育的内涵入手阐明了自己的观点，他认为教育是一种共时性的活动，在教育活动中教育者也是受教育者；如果要从根本上认识教育，就要从生活中去认识；从生活中认识教育，但要警惕将生活庸俗化。接下来，刘教授阐述了教育存在的四大特点：教育与生活的一致性与融通性、生成性与建构性、智慧性与情感性、意向性与活动性，并且刘教授结合自己的亲身经历列举了生活中的实例让我们对教育与生活的关系有了更深刻的理解。最后，刘教授针对“现代性”教育中的去情景化、客体化、预设性和规训化展开了批判，他指出教育理论的存在形态应该是个别化的教育理论，教育理论要介入教育实践中，教育理论是行动的教育理论、反思的教育理论。
刘教授的报告生动具体，贴近生活，使我们对教育与生活的关系有了进一步深刻的认识，让大家受益匪浅。最后，赵微教授做了总结，报告会在一片热烈的掌声中取得圆满成功。
