为了更好地实施《陕西师范大学与陕西省4所田家炳中学建立长远伙伴协作关系框架协议》，体现田家炳基金会开展慈善事业的精神，切实推进陕西师范大学与中小学间的合作关系，2012年5月14日，我院田家炳项目课题组成员常亚慧博士及其2012级研究生一行4人就田家炳基金项目前去咸阳田家炳中学调研与研讨，田家炳中学校长王忠博、副校长邱健，科研处主任王文绪、王建宏，教务处主任赵景团等领导进行热情接待。
    此次调研与研讨活动的主要议题是：进一步深入调研咸阳田家炳中学“协作计划”科研与教育教学实际；观摩并就“高效课堂四步教学法” 的实施情况进行研讨；落实“协作计划”第一阶段合作项目的推进过程与实施细节。
    课题组成员与咸阳田家炳中学科研处负责人、教务处负责人以及各学科带头人进行了座谈和研讨。在座谈会上，双方就田家炳基金项目的子项目“主体间指导学习教育实验”的细节与可操性进行了交流与讨论。咸阳田家炳中学科研处王文绪主任就学校的教学、科研等情况做了详细介绍，并向课题组成员讲述了“自学思考、小组讨论、师生小结、巩固练习”高校课堂四步教学方法的实施情况。我院常亚慧博士向田家炳中学教师详细讲解了郝文武教授的“主体间指导学习” 的理念与如何在计划中落实的步骤。会上双方还就该研究项目的具体实施方案、项目组成人员、教师培训等具体细节问题进行了深入探讨。咸阳田家炳中学教务处赵景团主任就项目实施过程中可能会遇到的实际问题与学校既有的现实问题与课题组成员进行了讨论，并达成共识。通过这次会面交流，双方对“主体间指导学习教育实验”有了新的认识，并就实施的细节进行了磋商，进一步推动了田家炳基金项目的实施。
    随后，课题组成员深入该校课堂，开展了观课、评课活动，聆听了英语教研组和生物教研组教师的“高效课堂四步教学法”公开课展示，并与授课教师进行了较为深入地沟通与交流。最后，课题组成员参观了田家炳中学高校课堂研讨活动展示宣传板，就高效课堂研讨活动与学校领导以及科研处、教务处的领导交流意见并制定了后续的追踪反思路径与方式。