摘要：创造是形成新事物的活动和劳作,创新是形成不同本质的新事物的活动和劳作。创造性和创新性包括创造和创新的意识、态度、兴趣、品德等精神与发现、分析、解决问题的思维及实践能力等特性。创新既要守正、继承,又要怀疑、批判和否定。只有守正和批判未必能创新,没有守正和批判不可能有创新。批判性的核心是批判性思维。批判性思维是以怀疑、否定等为起点,以猜想、证伪等为方式,以好奇、兴趣和使命感为动力,以追求真理和创新科技文化为目的的思维。大力促进个人和社会的批判意识、态度、习惯、品德等精神,大力促进怀疑、否定、猜想、证伪等思维方式及其能力的发生、发展和提高,是促进创造性成长发生、发展、提高的有效教育教学方式和社会文化的基础。

关键词：批判性;创造性;成长;发展;有效教育教学;