2012年4月12-13日，北美华人教育研究与策划协会（Chinese American Educational Research and Development Association,简称CAERDA）第20界学术年会——“Educational Research ,Policy, and Practice for the Globalizing World”在加拿大温哥华Wall Centre 会议中心举行。我院副院长赵微博士的提交的论文An Investigation of Morphological Awareness in Chinese Reading (影响汉语阅读的认知因素探讨)被大会接纳，作为大会主题人发言应邀参加了这次学术会议。
    赵微博士长期从事儿童早期汉语阅读与阅读困难研究，与国际同行界保持密切的学术合作与交流，她这次发言的论文，在实验研究的基础上探讨了影响汉语阅读的认知因素，指出汉语阅读困难不同于拼音文字阅读困难，提出了语言特异性对不同语言习得的影响的重要性，引起了与会学者的热切关注和积极讨论。
会议期间，赵微博士还与来自香港中文大学教育学、新加坡南洋理工大学等的同行进行了亲近交谈，寻求进一步合作的机会。
    会议之后，幸逢全美教育研究会（American Education Research Association, 简称AERA）的2012年年会与13-17号在同一地点召开。AERA是世界最大的教育研究组织，每年参会的学者超过一万人，汇集了教育研究学术界的世界精英。赵微博士为AERA 会员，与该学术组织保持着密切的联系。会议上，主要参加学习与教学分会的讨论，分享了自己在汉语阅读与阅读困难研究上的成果。会议期间，世界各大著名教育与心理出版商展出了最新图书与期刊，赵微博士认真参观了书展，并为学院购置了部分最新图书。
    参会期间，受加拿大西蒙弗雷泽大学（SFU）教育学院邀请，赵微博士对其进行了为期一周的学术访问和交流，应邀为教育学院的部分师生讲座，介绍我国中学英语浸入式教学改革与创新活动，并对两院为期四年的国际学术活动月在我校的开展的情况做了介绍，与SFU大学教育学院的院长、国际交流办公室主任等就两院进一步合作商讨了合作意向。同时，受教师教育办公室委托，就我校4+2研究生到SFU大学开展为期一学期的学习与教学实习进行了进一步商讨。
    这次出访与参加国际学术会议活动，不仅开阔了本人的学术视野，也提升了学院与大学的国际学术影响，与同行学者加强了联系，发展了进一步学术合作的可能性，同时也为学院和大学与SFU大学的进一步合作交流铺垫了良好的基础。