2010年1月6日至8日，国家教师教育创新平台建设子项目“西北地区教师教育的现状调查研究”暨教师教育项目合作学校在渭南开展了预调研活动。子项目负责人、高等教育研究与评估中心主任、博士生导师陈鹏教授，学报编辑何菊玲副教授、博士，石学云博士、王鹏炜博士、龙宝新博士、祁占勇博士以及2名硕士研究生参加了此次调研活动。
    在为期3天的调研活动中，项目组人员对渭南师范学院、渭南市教师进修学校等进行了深入调研。与当地教育行政部门、师范学院以及进修学校的领导、教师进行了座谈，了解了当地教育行政部门在教师职后教育方面的现状与作法，对教师进修学校在教师教育一体化、大学化、综合化背景下的生存现状有了全面而深入的把握，对地方师范院校在教师教育特色、专业培养目标、课程设置、学生实习与就业等方面的问题进行了卓有成效的了解，并就数据库建设、问卷制作、访谈提纲等方面的可行性、可持续性、可支撑性等问题充分地交流了意见。
    在国家教师教育创新平台建设子项目返回西安后，课题组成员于1月11日晚7点在教育管理系教研室进行了总结。子项目负责人陈鹏教授认为，通过此次调研，使我们的研究问题更加清晰、研究目的更加清楚、研究思路更加明确、研究方法更加有效、研究手段更加可行；认为对教师进修学校的研究，应从其发展历史、生存状态及其未来出路三个方面予以把握，辅之以个案、访谈等质性研究方法；认为对师范学院的研究，应从专业设置与培养目标问题、招生规模的稳定性与市场需求、教育公平与社会分层、高水平师资队伍建设、师范生实习与毕业论文质量、师范专业受教育者的培养与新基础教育课程改革的适应性、地方师范院校的生存危机、地方院校教育质量与应试化倾向、师范生的职业信念（信仰）、非师范专业的可持续发展、公共课质量评估等方面开展研究，并附之以问卷、访谈、数据库建设等研究方法、工具和手段；认为项目合作学校也应该制定各自相应的研究方案、研究内容。在总结中，项目组其他成员也都各抒己见、畅所欲言、献计献策，对项目内容、方案的完善以及下一阶段的调研提出了建设性地意见。