为了切实推进国家教师教育985优势学科创新平台建设子项目：“教师教育理论创新研究”向纵深发展，使项目实验研究取得预期的效果，按照项目实施计划，4月10日、11日我院博士生导师张立昌教授、副院长赵微教授、赵华荣副研究员一行赴基地学校开展实验研究并为基地学校教师作专题报告。应课题组的邀请，来自美国霍华德大学教育学院、福布莱特项目专家吴放教授也一同前往。
    课题组成员首先来到华阴市社会力量办学先进单位——乐育学校进行了参观考察。考察结束后，与该校100多名教职工进行了一次别开生面的座谈与交流。座谈中，教师就如何培养学生的自学能力；如何处理减负与中考、高考指挥棒之间的关系；如何解决中学生网瘾问题；如何解决教考分离问题；如何解决家长认为安全重于泰山，不让学生参加任何校外活动，导致学生作文缺乏素材，写作无兴趣等等问题逐一请教了专家，针对教师所提的每一个问题，专家都进行了详细而幽默的回答。整个座谈气氛活跃，教师热情高涨。在长达近三个小时的座谈交流中，教师无一人走动，个个被专家的讲解深深感染。活动结束后，不少教师还沉浸在学习中，还在思考着怎样才能将专家所教给的“绝招”落实在自己的教学实践中。
    随后，课题组赶赴另一所实验研究基地——华阴市华山高级中学，在对学校进行参观考察后，张立昌教授为基地学校全体教师作了“关于教师专业发展及新课程改革”的报告，赵微教授作了“关于教师心理健康维护”的报告，报告分别围绕教师专业发展以及教师心理健康问题进行了详细论述，内容丰富、精彩，打开了教师们思路，为广大教师在今后各自工作岗位上进一步发展指明了方向，同时也对学校的教师队伍建设起到了积极的促进作用。报告后，教师们纷纷就自己关心的问题踊跃提问，两位教授都给予了认真细致的解答，最后报告在热烈的掌声中圆满结束。