龙宝新，男，汉族，1973年8月出生，陕西洋县人，博士研究生，副教授，陕西师范大学教育学院副院长，兼任全国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事，陕西省教师教育指导委员会专家组成员，《少年儿童研究》（实践版）专栏作者，主要研究方向为教育学原理、教学论及教师教育。
    1994年毕业于陕西师范大学教育学专业。1994年起，在中小学任教7年。2001年于陕西师范大学教育科学学院攻读教育史专业硕士学位，2004年获教育学硕士学位。2007年毕业于北京师范大学教育学院，获教育学原理专业博士学位，研究方向为教育基本原理。
    先后主持陕西省社科基金课题“新时期德育理论的观念更新和方法改革研究”、教育部人文社科研究项目“免费师范生专业成长力职后发展研究”、西安市社科研究项目“‘十二五’期间西安市普通高中教育发展研究”，参与“欣赏型德育模式研究”、“新课程背景下中小学教师学习研究”、“‘学校、家庭、社会三位一体’中小学的德育工作网络体系研究”等10余项省部级课题的研究工作等。主持国家教师教育视频资源共享课程1门（《小学教师专业发展》）。2001年以来，先后在《华东师范大学学报》（教育科学版）《教育研究》《高等教育研究》、《教师教育研究》、《教育研究与实验》、《教育理论与实践》等刊物上发表论文140余篇（其中被人大复印资料全文转载20篇），出版专著4部《教师教育文化创新研究》（教育科学出版社）、《当代教师教育变革的文化路径》（北京师范大学出版社）、《教师专业成长力研究》（中国社会科学出版社）《高效课堂的理念与行动》（陕西师范大学出版社），译著1部《幸福与教育》（诺丁斯原著，教育科学出版社），主编教材3部《有效教学的理论与方法》（东北师范大学出版社）、《小学语文课程与教学论》（陕西师范大学出版社）、《教育学原理》（北京师范大学出版社），参编著作或教材10余部。