2017年1月1日下午，由教育学院、西北基础教育与教师教育研究中心举办的“主体间教育科研团队第一届学术年会”在雁塔校区崇鋈楼二层智库顺利举行。我院郝文武教授、龙宝新教授、张旸副教授、胡金木副教授、高洁副教授，郭瑞迎博士、我校教师教育办公室李铁绳主任，西北大学马克思主义学院胡军良教授，陕西学前师范学院何善平教授、牛文明副教授、范铭博士、唐海朋博士，西安文理学院耿飞飞博士，荆楚理工学院的陈艳老师，西北工业大学幼儿园王登峰老师，以及我院教育学原理专业部分在读或已毕业的博士和硕士研究生参与了此次学术会议。本次年会主题为“全球教育理念的变迁——基于对UNESCO三份报告的分析与反思”。

此次学术年会在郝文武教授的致辞中拉开了序幕。年会分上下半场，上半场由陕西学前师范学院副教授牛文明主持，教育学原理专业的博士和硕士研究生洪松松等四人做了主题汇报。2014级硕博连读研究生洪松松做了题为《教育民主内涵与变革》的汇报，分析了UNESCO三份报告中教育民主的内涵与变革；2015级硕士研究生潘小芳基于UNESCO的第三份报告做了题为《教育——全球共同利益下的责任分担》的微报告，她主要探讨了教育作为一种全球共同利益在治理过程中责任分散的原因以及多元主体责任分担的问题；2015级博士研究生王中晓的微报告《教育本质：人性的生成性本质》从人性至善的角度出发，分析了教育作为全球共同利益的人性基础；2016级博士研究生蒙泽察的微报告《我们需要教育规划师吗？》以发人深思的方式让我们重新考量世界教育面临的共同挑战以及如何规划教育等问题。四位同学发言结束后，郝文武教授、何善平教授、王登峰老师等对他们的汇报进行了精彩的点评。年会下半场由陕西学前师范学院何善平教授主持，蔺素琴等四位老师先后做了主题报告。2013级博士研究生蔺素琴以亲身体验的方式，通过《我与女儿在美国接触的人文教育》展示了美国的校长角色、人文主义教育理念、课程观、学生观等。陕西师范大学高洁副教授的《学习概念的演进及解读》探讨了UNESCO三份报告中学习内涵的演进及终身教育问题；陕西学前师范学院范铭博士所做《儿童观的变革》从自身对于幼儿行为的观察出发，分析了儿童发展的特点以及教育变革的方向；我院龙宝新教授的微报告《从三个核心概念演进看UNESCO报告的教育思维》通过“解放与发展”、“核心与支柱”、“尊严与利益”三对核心词，全面地分析了UNESCO报告中体现的教育观。四位老师展示结束后，胡军良教授、胡金木副教授、李铁绳主任、唐海朋博士对他们的汇报进行了简短而精彩的点评。两场报告中，8位报告人分别回答了与会老师和同学提出的问题，大家就感兴趣的问题展开了激烈讨论，也达成了一些共识。

报告结束后，郝文武发表重要讲话。他充分肯定了本次年会的价值，对8位报告人的精彩汇报表示认可，并对下一届年会的举办提出了期望。郝文武教授指出，此次学术年会为“师生”、“师师”、“生生”主体间交流提供了良好的平台，希望年轻老师和同学们在以后的学术交流活动中以充分的准备为基，积极参与、敢于交流，不断提高自己的学术自信！