2014年4月29日，陕西师范大学田家炳教育书院龙宝新副教授领衔的课题组一行六人奔赴位于陕西蓝田县的西安田家炳中学，开展了田家炳教育基金会项目的结项专题研讨会。此行得到了田家炳中学师生的热烈欢迎与大力配合。本次研讨活动由四部分构成：深入一线课堂听课、参观乡土文化教育基地、参加“道德道德大讲堂——爱岗敬业”，最后进行“学校德育工作改进研究”研讨会。

在深入一线课堂听课时，龙宝新副教授和随行的五名研究生与学生融入到一块，一起倾听教师的讲解，一起感受田家炳中学“润德泽物、梯次循进”的办学理念。

随后龙宝新副教授等人在田家炳中学党总支书记侯老师、课题组核心成员樊老师的陪同下参观了蓝田乡土文化教育基。田家炳中学挖掘乡土文化资源，将乡土文化引入校园，在乡土文化艺术馆中共建有五个展厅：关学文化、泥塑文化、蓝玉文化、红色文化和现代书画。同时在乡土文化基地中也开展了许多培养学生兴趣爱好的活动，如书法研习、埙乐吹奏、泥塑活动、太学展演、翰墨飘香等等，既有健身智益的活动，促进学生身心发展，也有才艺展演，提高学生的艺术素养。

参观完乡土文化艺术馆之后，课题组成员参加了“道德讲堂示范堂——爱岗敬业”。该活动共有七个环节组成，包括唱公民道德歌、经典诵读、朗读劝善词、将道德故事以及做道德承诺等。该道德大讲堂对“爱岗敬业”重新做出了诠释，正如歌词所言“道德重如山，道德贵似金”，在场教师对教师职业道德、公民道德也都有了全新的理解。

本次研究工作的第四个重要日程是召开“学校德育工作改进研究”研讨会，田家炳中学党总支书记侯老师向与会人员介绍了学校目前德育研究工作的进展情况。同时，龙宝新副教授与一线教师共同分享自己的班级德育工作良方与教学实践经验，并就一线教师在自己的工作过程中遇到的较棘手的问题展开研讨，如有教师提出学生缺乏热情，学习积极性不够，龙老师指出：学习的价值感与学习的意义是一个切入点，但不能一味的讲道理，同时高度赞扬道德大讲堂这样的方式。针对部分教师提出的学生组织为教师和家长沟通等问题，候书记提出“让学生自己给自己当家长”。龙老师提议要建立多渠道、多方位的与学生的沟通方式。有教师提出学校教育的重要功能是育人，“没道德有才能的人是最可怕的”。同时认为成功就是比昨天进步一点儿。龙宝新副教授非常赞同，他认为在学校教育中，要高度重视小组的力量，要带领学生掌握学与玩的平衡，“通过抓学习，间接抓纪律”等。